有關(guān)名人的故事作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)名人的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人的故事作文 1
著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒，初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué)，輟學(xué)在家一直堅(jiān)持自學(xué)，千方百計(jì)搜尋數(shù)學(xué)方面的書刊研讀。后來(lái)他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。
一次，他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯(cuò)誤，就想寫一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的`教授，自己不過(guò)是個(gè)無(wú)名小卒，會(huì)不會(huì)被人認(rèn)為是班門弄斧呢？他懷著忐忑不安的心情去請(qǐng)教王維克老師。王老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“圣人也會(huì)有錯(cuò)誤。你如果指出教授的錯(cuò)誤，他非但不生氣，還會(huì)很高興的。”于是，華羅庚就寫了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯(cuò)誤，并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。
這篇文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)。當(dāng)?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇恰昂w”，又不是大學(xué)教授，而僅僅是一個(gè)中學(xué)事務(wù)員，熊慶來(lái)驚訝不已，于是立刻做出決定：請(qǐng)這個(gè)青年人到清華來(lái)！
正處在貧困中的華羅庚聽到這一天大的喜訊激動(dòng)萬(wàn)分，家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此，華羅庚如虎添翼，在數(shù)學(xué)的王國(guó)里盡展才華。
名人的故事作文 2
唐朝有個(gè)寫詩(shī)很多的少年天才――白居易。
白居易五六歲便開始作詩(shī)，九歲時(shí)對(duì)詩(shī)的聲韻就非常熟悉了。母親是個(gè)慈愛、嚴(yán)格又有文化的婦女，充當(dāng)白居易的啟蒙教師。
不論白天還是黑夜，她總是拿著詩(shī)書教導(dǎo)兒子，不過(guò)，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時(shí)候。這時(shí)，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)上。
就這樣，白居易漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
有一次，他拿著自己的幾首新作，來(lái)到在當(dāng)時(shí)很有名望的詩(shī)人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的.吟誦起來(lái)：“‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。’好哇，好!能寫出這樣詩(shī)句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請(qǐng)進(jìn)!快請(qǐng)進(jìn)!”
看到寫詩(shī)的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩(shī)來(lái)，不知不覺(jué)的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。
從此這個(gè)會(huì)寫詩(shī)的少年天才的名字，一下子在長(zhǎng)安城傳開了。
名人的故事作文 3
董建華1937出生于上海，10多歲時(shí)移居香港。因不會(huì)講廣東話，同學(xué)們又聽不懂他的上海話，常常被取笑。董建華人小志氣大，主動(dòng)與同學(xué)們交談，一字一句地學(xué)習(xí)廣東話，只用了幾個(gè)月的時(shí)間就消除了語(yǔ)言障礙。17歲時(shí)又到英國(guó)讀書，父親寄給他的錢僅夠?qū)W費(fèi)及生活支出，所以到了暑假，他還得去打工，如到餐廳服務(wù)、去煤氣公司鏟煤等。董建華在回憶學(xué)生時(shí)代這段經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“不會(huì)說(shuō)廣東話要學(xué)，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)要去英國(guó)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的.挑戰(zhàn)，而這種挑戰(zhàn)給了我一個(gè)很好的鍛煉。
我喜歡為自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后會(huì)堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)努力。”
名人的故事作文 4
蘇東坡讀到王安石的《詠菊》詩(shī)“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿地金”后，很不以為然，心想菊花敢與秋霜鏖戰(zhàn)，至死焦干枯爛，并不落瓣，于是隨手寫道：“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。”
后來(lái)蘇軾調(diào)任黃州團(tuán)練副使，在重陽(yáng)節(jié)后的`一天步入菊?qǐng)@，只見滿地鋪金，枝上已無(wú)一朵菊花，這才知道，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
名人的故事作文 5
我的同學(xué)有很多，可我印象最深的是我的同桌――徐越，他雖然個(gè)子不高，但他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
徐越讓我佩服的，不僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更表現(xiàn)在他做事很低調(diào)。你瞧，即使他數(shù)學(xué)考了一百分，老師在講評(píng)試卷時(shí)，他仍舊擺正雙手，一雙炯炯有神的眼睛一眨也不眨地看著黑板，專心致志地傾聽著，生怕遺漏下老師講過(guò)的知識(shí)要點(diǎn)。下課了，很多同學(xué)都向他投去羨慕的眼神，有的同學(xué)甚至把他當(dāng)成學(xué)霸與偶像，連連稱贊說(shuō)：“徐越，你真了不起，一百分好像就喜歡你哦！”徐越聽了，羞澀地摸了摸自己的小腦袋瓜，笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么啦，只要你們也認(rèn)真努力了，一百分也會(huì)和你交朋友的。”
他很低調(diào)。你看，老師表?yè)P(yáng)他也不驕傲，批評(píng)他也能虛心接受，連別的任課老師都夸他聰明、正氣。榜樣的'力量是無(wú)窮的，所以我們總有一個(gè)想法：好樣的，有你這只班級(jí)領(lǐng)頭羊，我們也一定會(huì)變得更優(yōu)秀。
“靜如處子，動(dòng)如脫兔”也是徐越最好的寫照。在體育課上他就像一只剛出籠的小鳥，歡樂(lè)不已。一到操場(chǎng)上，他就像一匹脫韁的野馬，快樂(lè)地奔跑，不知道累，只知道歡樂(lè)！男子漢的堅(jiān)強(qiáng)也許就是在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來(lái)吧。還記得那是一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠亞的籃球賽，我們班的籃球隊(duì)員各個(gè)都打得很拼，徐越也不例外。剛從對(duì)手手中搶到了球的他，一路猛殺到自己班的籃筐底下，徐越剛想來(lái)個(gè)三步投籃，可惜腳下一踩空，摔了個(gè)“嘴啃泥”。我和其他隊(duì)員馬上飛奔過(guò)去，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他傷在哪兒，他就已經(jīng)爬了起來(lái)，繼續(xù)投入比賽中……我和其他隊(duì)員為此倍受鼓舞，大伙越猛，奮勇拼搏，最終我們蟬聯(lián)籃球冠軍寶座。
能有這樣的同桌，真好！
名人的故事作文 6
我讀了一本《中華成語(yǔ)故事》不光學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ)，還知道它們分別對(duì)應(yīng)的故事，特別有意思。其中，我最喜歡幽默詼諧的叫《空中樓閣》的故事。 故事講了一個(gè)財(cái)主從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，一天他看到鄰村的一棟樓房很羨慕，心想：“我有錢，也可以造呀!”財(cái)主一回家，就找了幾個(gè)工匠來(lái)造樓房，工匠們很快就買來(lái)材料，開始打地基造房子了。有一天財(cái)主來(lái)看，很不滿意地說(shuō):“我要的是三樓，誰(shuí)讓你們從一樓開始的。”工匠們哭笑不得趕緊放下東西走人，只留下財(cái)主一個(gè)人在地基上發(fā)愣。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了金錢是永遠(yuǎn)抵不過(guò)智慧的，小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)那無(wú)知的`財(cái)主哦!
名人的故事作文 7
愛爾蘭作家蕭伯納（1856――1950）是世界著名的小說(shuō)家、社會(huì)活動(dòng)家和幽默大師。他在訪問(wèn)蘇聯(lián)期間，有一天在街頭遇見了一個(gè)蘇聯(lián)小姑娘。那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，蕭伯納便同她玩了很久。臨別的時(shí)候，蕭伯納對(duì)小姑娘說(shuō)：“你回去告訴你媽媽，今日同你玩的是世界有名的蕭伯納。”令人意想不到的是，那小姑娘竟然學(xué)著蕭伯納的口吻說(shuō)：“你回去告訴你媽媽，說(shuō)今日同你玩的`就是蘇聯(lián)姑娘賴莎。”
這件事給蕭伯納以不少的感觸。“一個(gè)人不論有多大成就，他對(duì)任何人都應(yīng)當(dāng)平等相待，要永遠(yuǎn)謙虛。”蕭伯納感慨地說(shuō)：
“這就是小姑娘給我的教訓(xùn)，我一輩子也忘不了她的！”還有一次，蕭伯納收到一位小姑娘的來(lái)信。信中說(shuō)：“您是一位最使我佩服的作家，為了表達(dá)我對(duì)您的敬仰之情，我打算以您的名字來(lái)命名我心愛的小獅子狗，它是我過(guò)生日時(shí)親戚送給我的。不知尊意如何？”
這真是令人哭笑不得的問(wèn)題，蕭伯納卻幽默地回信道：“親愛的孩子，讀了你的信，頗黨風(fēng)趣盎然。我十分贊同你的主意。可是，最主要的一點(diǎn)，你務(wù)必和小獅子狗商量一番！”
名人的故事作文 8
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初他打算放下從事研究的理想，但之后病情惡化的'速度減慢了，他便重拾情緒，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地應(yīng)對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)刻減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)正因輻射而變小，但溫度卻會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，之后由於得了肺炎而理解穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話。此刻他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話和寫字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫。
雖然大家都覺(jué)得他十分不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
名人的故事作文 9
20世紀(jì)最具影響力的英國(guó)思想家羅素，在1914年來(lái)到中國(guó)的四川。
當(dāng)時(shí)候正值夏天，四川的天氣非常悶熱，羅素和陪同他的幾個(gè)人坐著那種兩人抬的竹轎上峨眉山。山路非常陡峭險(xiǎn)峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。作為思想家和文學(xué)家的羅素，此情此景使他沒(méi)有心情觀賞峨眉山的奇觀，而是思考起幾位轎夫的心情來(lái)。他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這樣熱的天氣，還要他們抬著上山，甚至他們或許正思考，為什么自己是抬轎的人而不是坐轎的人？
羅素正思考著的時(shí)候候，到了山腰的一個(gè)小平臺(tái)，陪同的人讓轎夫停下來(lái)休息。羅素下了竹轎，認(rèn)真地觀察轎夫的表情，很想去寬慰一下辛苦的轎夫們。
可是，他看到轎夫們坐在一起，拿出煙斗，有說(shuō)有笑，講著很開心的事情，絲毫沒(méi)有怪怨天氣和坐轎人的意思。他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉(xiāng)的`笑話，還給這位大哲學(xué)家出了一道智力題：“你能用11畫，寫出兩個(gè)中國(guó)人的名字嗎？”羅素承認(rèn)不能。轎夫笑呵呵地說(shuō)出答案：“王一、王二。”羅素陡然心生一絲慚愧和自責(zé)，我憑什么去寬慰他們？我憑什么認(rèn)為他們不幸福？
后來(lái)，羅素因此得出了一個(gè)著名的人生觀點(diǎn)：用自以為是的眼光看待別人的幸福或苦痛是錯(cuò)誤的。
名人的故事作文 10
霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來(lái)了電動(dòng)火車。十幾歲時(shí)，霍金還喜歡制作飛機(jī)模型和輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運(yùn)送產(chǎn)品的公路和鐵路，以及股票市場(chǎng)。霍金和一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲時(shí)，霍金的`目標(biāo)是"建造我能控制的可以開動(dòng)的模型"，"這些游戲及制作都來(lái)自于探究事物并且進(jìn)行控制的要求"。這種要求一直驅(qū)動(dòng)霍金去"探究事物"，甚至在后來(lái)的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。
上學(xué)期間，霍金分在一個(gè)很好的班，盡管他的成績(jī)名次從未進(jìn)過(guò)前一半，但仍受到同學(xué)的尊敬，同學(xué)為他起了一個(gè)"外號(hào)"---愛因斯坦。霍金在班上有一些要好的同學(xué)，他們喜歡聽音樂(lè)，特別是古典音樂(lè)，如莫扎特、貝多芬，也到音樂(lè)廳去聽音樂(lè)。他們還經(jīng)常討論一些科學(xué)和宗教問(wèn)題，例如宇宙的起源和宇宙的運(yùn)行是否需要上帝的作用。
名人的故事作文 11
叮叮叮。上課了，肖老師走進(jìn)教室，她對(duì)我們宣布：“由于今天下雨，體育課改為名人故事會(huì)。每人上臺(tái)講一個(gè)名人故事，愿意講的一個(gè)要求，不論背還是都都要講得熟練，不能結(jié)結(jié)巴巴，講完后我們將評(píng)選出一二三名并發(fā)獎(jiǎng)。”
賀楊。王菁華。許卓然等11名同學(xué)分別上臺(tái)來(lái)講，有人講的是阿凡提的故事，有人講的是李白小時(shí)候的故事，還有的講得是數(shù)星星的孩子的故事。但給我印象最深的是郭東旭講得發(fā)明家愛迪生的.故事。
愛迪生小時(shí)候他看見母雞在下蛋，就蹲下去仔細(xì)觀察，可是好半天蛋都沒(méi)有下出來(lái)，他就回去問(wèn)爸爸為什么？爸爸答不上來(lái)，他就去問(wèn)老師，老師也不知道。老師還覺(jué)得他問(wèn)了這么多奇怪的問(wèn)題，就叫他笨蛋。他長(zhǎng)大后，特別喜歡做實(shí)驗(yàn)。有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)失敗了著了火，把火撲滅后被列車員趕下了火車，由于實(shí)驗(yàn)失敗他的耳朵也被炸聾了，但他不甘心失敗繼續(xù)做自己的實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)明了電燈等很多有用的東西，成為世界著名的發(fā)明家。
叮叮。一節(jié)課的時(shí)間很快的到了，我準(zhǔn)備的王羲之苦練書法的故事都還沒(méi)有講呢。
每位名人都有自己的很多故事，都值得我們好好學(xué)習(xí)。
名人的故事作文 12
清代書畫家、文學(xué)家鄭燮（1693―1765）字克柔，號(hào)板橋，是“揚(yáng)州八怪”之一。他早年家貧，后應(yīng)科舉為進(jìn)士，任知縣，因?yàn)閹椭r(nóng)民訴訟以及辦理賑濟(jì)，得罪了豪紳而被罷官。
鄭板橋未中科舉時(shí)，他的書畫無(wú)人問(wèn)津。當(dāng)了縣今后，昔日冷落他的親友紛至沓來(lái)，求書索畫。他為此刻了一枚“二十年前舊板橋”的圖章，專門用來(lái)回敬那些曾經(jīng)冷落了他的勢(shì)利小人。
鄭板橋還曾大書一篇“筆榜小卷”掛在廳堂。標(biāo)明索書畫的價(jià)錢：大幅六兩，中幅四兩，小幅二兩，書條、對(duì)聯(lián)一兩，扇子、斗方五錢。凡送禮物、食物，總不如白銀為妙。公之所送，未必弟子之所好也。送現(xiàn)銀則心中喜樂(lè)，書畫皆佳禮物，既屬糾纏，賒欠尤為賴帳。年老神倦，不能陪諸君子作無(wú)益語(yǔ)言也。畫竹多于買竹錢，紙高六尺價(jià)三千，任渠話舊論交接，只當(dāng)清風(fēng)過(guò)耳邊。乾隆己卯，拙公和上屬書謝客，板橋鄭燮。
這“筆榜”滿紙言錢，不知道的.人，準(zhǔn)以為鄭板橋在跪拜“孔方兄”。
不過(guò)，那些口不言錢、心想厚酬的以賣技生活的假名士們見了，都感到如芒在背。落拓不羈的鄭板橋，不乏志同道合者，清代吳山尊對(duì)他的“筆榜”深為嘉納，居然請(qǐng)人勒石作碑，加以廣泛傳播。
名人的故事作文 13
從前有一個(gè)叫李明的男孩，他一直夢(mèng)想成為一位偉大的數(shù)學(xué)家。他憑著自己的努力和天賦，考入了國(guó)內(nèi)最頂尖的大學(xué)。然而，在大學(xué)期間，他遇到了許多困難和挫折。
一開始，李明面臨的課業(yè)任務(wù)非常艱巨，他的成績(jī)一度下滑。許多人認(rèn)為他的夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，勸他放棄。但是，李明始終堅(jiān)持追求自己的理想。他每天早起，晚上熬夜學(xué)習(xí)，不斷克服困難。
隨著時(shí)間的.推移，李明的努力逐漸取得了回報(bào)。他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出色，并開始參加國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽。他代表國(guó)家參加比賽，多次獲獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)讓他的名字成為中國(guó)數(shù)學(xué)界的璀璨之星。
然而，成功并沒(méi)有使李明驕傲自滿。他意識(shí)到，他的成就離不開周圍人的支持和幫助。因此，他決定回國(guó)，幫助國(guó)內(nèi)培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才。
李明在大學(xué)創(chuàng)建了一所以數(shù)學(xué)為主題的學(xué)校，他親自授課，并組織各類數(shù)學(xué)活動(dòng)。他將自己的知識(shí)傳授給年輕一代，激發(fā)了許多年輕人對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。
如今，李明的學(xué)校已經(jīng)成為中國(guó)最著名的數(shù)學(xué)學(xué)府之一，他的學(xué)生們?cè)趪?guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。他的故事激勵(lì)著無(wú)數(shù)人追求夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地追尋自己的目標(biāo)。
名人的故事作文 14
一天，列寧8歲的時(shí)候，爸爸、媽媽帶列寧去姑媽家做客，那里的兄弟姐妹們都很盼望列寧和他們?cè)诩依锿孀矫圆亓耍@一次，列寧當(dāng)抓的'了，大家都藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓列寧看見自己，列寧找到了一個(gè)小朋友，他藏在了沙發(fā)后面，列寧繼續(xù)找，又找到了一個(gè)，他藏在了柜子里面，柜子還有一點(diǎn)空，列寧從那里看見了這位小朋友，第三個(gè)小朋友藏在了哪里呢列寧找啊找，最終在一個(gè)箱子里找到了他，他們正玩得開心的時(shí)候，一件事讓他們沒(méi)有了興趣玩了，就是，不明白誰(shuí)把花瓶碰到了地下，在廚房做飯的姑媽來(lái)到那里，姑媽著急的問(wèn)：都沒(méi)有受傷吧！他們說(shuō)：我們沒(méi)有受傷姑媽，可是打了一個(gè)您心愛的花瓶！沒(méi)事，姑媽說(shuō)。
我想問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)把花瓶打碎的他們都低下頭說(shuō)：不是我！列寧也低下頭說(shuō)：不是我打碎了花瓶。姑媽說(shuō)：以后玩的時(shí)候要注意安全！伙伴們和列寧都說(shuō)：我們記住了！列寧回了家，躺在床，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)他：怎么了，兒子列寧將這件事的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。
媽媽說(shuō)：那你給姑媽寫封信吧！列寧寫了封信，過(guò)了幾天，姑媽回信了，信寫著：列寧，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！
名人的故事作文 15
在唐朝，有一位才情出眾、風(fēng)度翩翩的詩(shī)人，他就是被譽(yù)為"詩(shī)仙"的李白。他與酒結(jié)下了不解之緣，尤其是當(dāng)他喝醉之后，才能傾瀉出心中的華章。
有一天晚上，李白來(lái)到了一個(gè)僻靜的山泉旁，獨(dú)坐在一顆古松下。滿心煩悶的他需要找到一種宣泄情緒的方式，于是他腦海中浮現(xiàn)出了那令他興奮不已的畫筆和墨跡。
月光拂過(guò)他的面龐，仿佛給了他一點(diǎn)啟示。他忽然想到：如果他能用酒替代筆墨，醉酒后所寫的字就能真實(shí)地表現(xiàn)他內(nèi)心的感受。
于是，他起身來(lái)到附近的一家酒館，豪飲了幾杯美酒。一股烈酒如火流入他的血液，讓他眼前的紙墨都開始在眼中晃動(dòng)。他用孜孜不倦的.手法蘸滿了粉末增加顏色的蘇州墨跡，把棕紅的畫布當(dāng)作紙張，任憑狂躁的想象馳騁。
他憑著醉時(shí)的靈感，用墨水寫下了一首詩(shī)。他的字如山如海，如怒放的花朵，仿佛將自己宣泄的情緒盡數(shù)注入其中。整個(gè)晚上，他沉醉于酒涌出的思緒中，直到清晨曙光灑在地上。
人們說(shuō)，李白醉墨之夜是他最具個(gè)性的藝術(shù)表達(dá)之一。他用酒調(diào)動(dòng)心靈，用墨水勾勒自己內(nèi)心的風(fēng)景，展示出了他無(wú)盡的創(chuàng)造力和情感的深度。這也成為后來(lái)眾多文人學(xué)士追求藝術(shù)的范本，被奉為杰作和教科書式的標(biāo)桿。
名人的故事作文 16
1815年6月18日，以拿破侖為統(tǒng)帥的法國(guó)軍隊(duì)同以英國(guó)人威靈頓公爵為統(tǒng)帥的歐洲聯(lián)軍，在位于比利時(shí)首都布魯塞爾以南約20公里處的滑鐵盧鎮(zhèn)展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)。這場(chǎng)決戰(zhàn)持續(xù)了約12個(gè)小時(shí)，最終以不可一世的法國(guó)皇帝拿破侖戰(zhàn)敗而告終。從此，拿破侖一蹶不振，滑鐵盧也成了失敗的代名詞。
1815年2月26日夜，拿破侖率舊部逃離厄爾巴島，返回巴黎。英國(guó)、普魯士、奧地利等國(guó)集結(jié)了70萬(wàn)士兵，分頭進(jìn)攻法國(guó)。6月17日，拿破侖擊敗由布呂歇爾將軍率領(lǐng)的普軍，指派部下格魯希元帥消滅逃跑的普軍，自己則趕到比利時(shí)布魯塞爾南的`滑鐵盧村，與由威靈頓公爵率領(lǐng)的英軍對(duì)峙。可是，格魯希未能按命令消滅逃跑的普軍，反而讓普軍擺脫了自己的追蹤。布呂歇爾擺脫法軍的追蹤后，花了一個(gè)上午重整軍隊(duì)，馬不停蹄地奔赴滑鐵盧。6月18日，拿破侖率軍與英軍交戰(zhàn)。當(dāng)天下午，正當(dāng)兩支軍隊(duì)都疲憊不堪時(shí)，布呂歇爾率領(lǐng)的普軍終于趕到，并猛攻法軍的右翼。晚上9時(shí)，拿破侖率領(lǐng)的法軍敗走。滑鐵盧戰(zhàn)役后，聯(lián)軍很快攻占巴黎，拿破侖被放逐到大西洋中的圣赫勒拿島。
名人的故事作文 17
他12歲隨親戚到美國(guó)讀書，后來(lái)邊工作邊讀書。他曾經(jīng)做過(guò)18份工作，賣過(guò)菜刀，賣過(guò)汽車，當(dāng)過(guò)餐廳服務(wù)員……在他20歲的時(shí)候，他的存款還是零。
一次，他在看車展時(shí)，一輛奔馳S600令他艷羨不已，他站在車子旁邊，讓太太給他拍了一張照片，并把這張照片釘在墻上。
后來(lái)，他經(jīng)商不斷走向成功。他的助理向他討教成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說(shuō)：“你要成功的'話，就給自己貼個(gè)理想板。”說(shuō)著他從一個(gè)牛紙袋里拿出那張自己和奔馳S600的合影，照片上有被釘過(guò)的小孔。他接著說(shuō)，以前一直覺(jué)得它實(shí)在太貴，不敢想，不敢買，后來(lái)，就把它釘在理想板上，天天看，并朝這個(gè)目標(biāo)奮斗，最終理想實(shí)現(xiàn)了。
他說(shuō)，一直把理想貼在自己的房間里，實(shí)現(xiàn)一個(gè)，收起來(lái)一個(gè)，放到抽屜里。從小目標(biāo)到大目標(biāo)，最后他所定的目標(biāo)基本上都實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在他成功了，身價(jià)已數(shù)億。他的著作，他的錄音，他的課程內(nèi)容都被人瘋狂地收藏。他就是當(dāng)今華人中最著名的成功學(xué)專家陳安之先生。
名人的故事作文 18
曾經(jīng)，有一個(gè)叫做杰克的年輕人。他并不是出生于富裕的家庭，家里并沒(méi)有很多錢，他的家人靠著勤勞和努力度日。
然而，杰克總是夢(mèng)想著成為一位名人，他渴望被人們記住，有所成就。于是，他開始努力學(xué)習(xí)，無(wú)論是課堂上還是課外，他總是全力以赴。
經(jīng)過(guò)多年的努力，杰克考入了一所頂尖大學(xué)，這成為了他人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在大學(xué)里，他遇見了很多志同道合的朋友，他們一起上課、討論、探索，互相激勵(lì)著進(jìn)步。
畢業(yè)后，杰克立即投入到自己熱愛的事業(yè)中。雖然起初他只能從基層做起，但他從不放棄追求卓越的理念。他用汗水和努力換來(lái)了成就，逐漸被人們所認(rèn)可。
隨著時(shí)間的推移，杰克的名聲遠(yuǎn)播四方。他成為一位領(lǐng)域內(nèi)的專家，被眾人敬仰和追捧。他給很多人帶來(lái)了啟示，激發(fā)了無(wú)數(shù)人追求夢(mèng)想的'勇氣。
最終，在他努力奮斗了一生之后，“名人”的稱號(hào)并不再意味著成就和榮耀，而是成為了他內(nèi)心深處對(duì)自己價(jià)值的肯定。杰克明白到，每個(gè)人都可以成為名人，只需要堅(jiān)持追求、展示自己真實(shí)的一面。
名人的故事作文 19
五歲時(shí)，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后始終指向北方，他奇異了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉(zhuǎn)一圈，又轉(zhuǎn)一圈，不管怎么轉(zhuǎn)，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針?biāo)闹苁裁炊紱](méi)有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。
秋天，愛因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹林時(shí)，他卻不
見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行，一會(huì)兒摘下一片樹葉，細(xì)心觀察樹葉的脈紋，一會(huì)兒觀看陽(yáng)光從樹葉間顯露出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時(shí)，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙繁忙碌來(lái)回穿梭的'螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來(lái)回的跑。”“沒(méi)有，媽媽我沒(méi)聽見。”小愛因斯坦說(shuō)，媽媽只好微微地嘆了一口氣。
名人的故事作文 20
曾經(jīng)有一個(gè)名叫杰克的年輕人，他從小立志成為一位偉大的音樂(lè)家。然而，他出生在一個(gè)貧窮的家庭，父母無(wú)力支持他的音樂(lè)學(xué)習(xí)。盡管如此，杰克從不放棄他的夢(mèng)想。
每天下午放學(xué)后，杰克會(huì)去音樂(lè)學(xué)院旁的音樂(lè)商店，通過(guò)觀摩別人彈奏琴鍵來(lái)學(xué)習(xí)。他無(wú)法承受買一架自己的鋼琴，但他從不掉以輕心，而是用全身心地投入到琴鍵和音符中。
青春期來(lái)臨時(shí)，杰克用自己的辛勤勞動(dòng)賺取了足夠的錢買了一架二手鋼琴。他開始刻苦練習(xí)，每天都堅(jiān)持自己的琴聲，將所有的情感都融入到音樂(lè)之中。
然而，成為一名頂級(jí)音樂(lè)家并不容易。杰克在各種比賽中屢屢失敗，他常常感到沮喪和失望。但他沒(méi)有放棄，反而更加努力。他相信只要堅(jiān)持下去，終有一天自己的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
終于，杰克的努力得到了回報(bào)。一家知名樂(lè)團(tuán)的指揮聽聞了他的才華，并邀請(qǐng)他加入樂(lè)團(tuán)。從此以后，杰克的音樂(lè)事業(yè)蒸蒸日上，他的演奏備受贊譽(yù)。
通過(guò)這個(gè)故事，我們可以看到杰克的.夢(mèng)想與堅(jiān)持，以及對(duì)音樂(lè)的熱愛和投入是他成功的關(guān)鍵。無(wú)論遇到多少困難和挫折，堅(jiān)持不懈的努力將會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
名人的故事作文 21
如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
如果問(wèn)：1946年，徐悲鴻任北平國(guó)立藝術(shù)專科學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，教幾年級(jí)？你也許答不出。但要問(wèn)：現(xiàn)在名校中的`名師教幾年級(jí)？你一定脫口而出――畢業(yè)班。且不說(shuō)大學(xué)，就說(shuō)一窩蜂擴(kuò)招的名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補(bǔ)高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。
但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級(jí)課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級(jí)由吳作人等名家任課。三年級(jí)，待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。二是教學(xué)理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴(kuò)招收費(fèi)、也不以“升學(xué)率”為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的緣故。由名師開啟智慧，乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。
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